León.- La dirección del Instituto Tecnológico de León (ITL) reporta avances significativos en la atención a las demandas estudiantiles, casi un año después de un paro que exigió cambios en la administración. La comunidad educativa, compuesta por estudiantes, docentes y personal, ha colaborado para recuperar y mejorar las instalaciones del plantel.
El 20 de octubre de 2025, más de 500 estudiantes realizaron un paro, demandando la renuncia de la directora María de Lourdes Almaguer Sánchez y del subdirector Édgar Omar Ponce, citando falta de atención a problemáticas en la infraestructura. Tras manifestaciones y bloqueos en el bulevar Adolfo López Mateos, el instituto empezó a responder a las inquietudes de la comunidad.
Felipe de Jesús Vences García, actual director del ITL, destacó que desde su nombramiento en febrero, se han atendido casi todas las solicitudes del pliego petitorio. Resaltó la recuperación de áreas comunes, aulas y laboratorios. Informó también sobre un incremento en la matrícula de estudiantes, que ascendió de 3,240 a 3,557, gracias a la confianza restaurada en la institución y acuerdos con el Tecnológico Nacional de México.
El director mencionó que se han gestionado 20 millones de pesos del programa U079 para equipar laboratorios y adquirir nuevas computadoras. Además, el ITL participa en el programa municipal de Presupuesto Participativo, buscando mejorar su infraestructura, especialmente en canchas deportivas afectadas por erosión.
Entre las iniciativas académicas, destaca la pronta inclusión de la carrera en Inteligencia Artificial, esperando iniciar con dos o tres grupos en enero, aunque hay un plan alternativo para el próximo semestre. Vences García enfatizó la importancia de la educación dual, facilitando a jóvenes de León y municipios cercanos la continuación de sus estudios superiores mientras trabajan.
La comunidad del ITL se mantiene en comunicación activa para garantizar una mayor integración entre estudiantes y docentes, buscando continuar mejorando la calidad educativa y los espacios del instituto.