El uso de herramientas de inteligencia artificial generativa está en aumento entre los jóvenes de Michoacán, con ocho de cada diez estudiantes haciendo uso de estas tecnologías. Esta tendencia no solo afecta su rendimiento académico, sino que también está redefiniendo sus relaciones personales y su bienestar emocional, una realidad que se discutió recientemente durante una conferencia encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum.
El informe subraya que, además de emplear la inteligencia artificial para tareas escolares y resolución de dudas, uno de cada once estudiantes recurre a ella en búsqueda de apoyo emocional, reflejando un cambio significativo en cómo los jóvenes se conectan en la era digital.
Los especialistas señalaron que plataformas como ChatGPT se han vuelto herramientas cotidianas para los estudiantes, quienes las integran no solo en su ámbito académico, sino también en su vida personal, buscando compañía y apoyo emocional.
“Uno de cada 11 de estos jóvenes ya lo están utilizando sobre todo para buscar algún tipo de soporte, incluso como un sustituto a la compañía afectiva.”
Además, investigaciones globales indican una creciente conexión entre los jóvenes y los sistemas de inteligencia artificial, revelando que alrededor del 33% de la generación Z ha mantenido relaciones románticas con entidades de inteligencia artificial.
Este vínculo, aunque innovador, plantea desafíos en la construcción de la identidad y las relaciones interpersonales de los más jóvenes, quienes pasan cada vez más tiempo conectados a dispositivos y plataformas digitales.
Refuerzo del pensamiento crítico y la alfabetización digital
A pesar de las ventajas que ofrecen estas herramientas, los expertos advierten sobre la posibilidad de desinformación y respuestas inexactas. Por ello, es crucial que su uso vaya acompañado de alfabetización digital y pensamiento crítico.
El riesgo de depender emocionalmente de la inteligencia artificial se agrava, especialmente en individuos que pueden presentar vulnerabilidades psicológicas. En este contexto, hacen un llamado a desarrollar estrategias educativas que permitan aprovechar el potencial de estas tecnologías, fortaleciendo al mismo tiempo las habilidades socioemocionales de niñas, niños y adolescentes en todo Michoacán.