El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, ha implementado una medida histórica al establecer la prohibición más severa en Estados Unidos sobre el uso de inteligencia artificial (IA) en las escuelas, afectando a estudiantes desde preescolar hasta octavo grado. Esta nueva política se pondrá en marcha en el ciclo escolar 2026-2027 y afectará a aproximadamente 600,000 estudiantes, representando alrededor de dos tercios del total de alumnos del sistema de escuelas públicas más grande del país.
La directriz prohíbe no solo la IA generativa, sino que también impone restricciones significativas al uso de dispositivos digitales, permitiendo pantallas individuales únicamente a partir del tercer grado, cuando los estudiantes tienen entre 8 y 9 años. Asimismo, se establecerán límites de tiempo de pantalla recomendados, sugiriendo un máximo de 30 minutos diarios para alumnos de tercero a quinto grado y 45 minutos para aquellos en sexto a octavo grado.
La decisión responde a presiones de grupos de padres que solicitan una pausa en la adopción de herramientas tecnológicas en el entorno escolar. En un anuncio, el alcalde Mamdani subrayó la importancia de la interacción humana en el proceso educativo, alegando que los estudiantes necesitan la guía de maestros y la conexión con sus compañeros para desarrollarse adecuadamente.
Bajo esta nueva política, se prohibirá a los educadores utilizar herramientas de IA para calificar tareas, aunque se permitirá su uso en la planificación de clases y actividades administrativas. Excepciones serán otorgadas para programas aprobados que utilicen herramientas de asistencia para estudiantes con discapacidades o para aquellos aprendiendo inglés.
Además, se introduce la «alfabetización en IA», un módulo de formación obligatoria que se llevará a cabo dos veces al año para fomentar la reflexión crítica sobre la tecnología. Para evaluar la efectividad de esta moratoria, se creará una Coalición de Tecnología en las Escuelas que supervisará el impacto de estas restricciones sobre el desarrollo tecnológico en Nueva York, priorizando siempre el pensamiento crítico y la socialización entre los estudiantes.